Od stycznia do końca kwietnia 2026 roku nasza szkoła uczestniczyła w projekcie grantowym EkoCzynni, na realizację którego otrzymała 6.000 zł od Fundacji ORLEN im. Ignacego Łukasiewicza. Za pozyskane pieniądze zakupiono pojemniki do segregacji odpadów, kompostownik, stojaki na worki do segregacji, tablicę informacyjną – segregacja, chustę edukacyjną recykling, maszynę do szycia oraz ekologiczne gry planszowe.
Działania, jakie przeprowadzili uczniowie w ramach projektu:
- Zajęcia dotyczące zasady 8 R, opracowanie ulotek.
- Odbyły się dwa konkursy (wykonanie matematycznej gry ekologicznej z wykorzystaniem materiałów recyklingowych, konkurs wiedzy, którego celem było wyłonienie mistrza recyklingu w każdej klasie).
- Uczniowie klasy siódmej przeprowadzili zajęcia edukacyjne w przedszkolu, podczas których uczyli młodsze dzieci prawidłowej segregacji śmieci wykorzystując do tego chustę edukacyjną „Recycling”.
- Przy pojemnikach do segregacji dyżury pełnił EKOPATROL pomagając innym prawidłowo sortować odpady oraz rozdawane były ulotki informacyjne.
- Zorganizowana została edukacyjna gra terenowa związana z tematyką segregacji odpadów.
- Odbyły się warsztaty szycia, w których uczestniczyli uczniowie klas V – VIII. Podczas zajęć uczniowie naprawiali poduszki, które znajdowały się w strefie relaksu. Były one zniszczone i uszkodzone w wyniku użytkowania, jednak dzięki uszyciu nowych pokrowców z wykorzystaniem niepotrzebnych już materiałów zyskały drugie życie i ponownie będą mogły służyć uczniom.
- Dodatkowo szkoła wzbogaciła się o gry ekologiczne związane z tematyką recyklingu dzięki czemu w atrakcyjny sposób utrwalamy wiedzę o segregacji odpadów.
Udział w projekcie przyniósł wiele korzyści. Przede wszystkim zwiększył świadomość ekologiczną i nauczył, jak dbać o środowisko w codziennym życiu. Uczniowie rozwinęli umiejętność współpracy, kreatywnego myślenia oraz odpowiedzialności za wspólne dobro. Dzięki praktycznym działaniom zrozumieli, jak ważna jest właściwa segregacja odpadów i ograniczanie ich ilości. Projekt zmotywował również do podejmowania inicjatyw proekologicznych nie tylko w szkole, ale także w domu i najbliższym otoczeniu.
Opracowała: Hanna Skorupa
